Garantir que os estudantes avancem em sua trajetória escolar é o foco do Programa Novas Oportunidades de Aprendizagem, lançado pela Prefeitura de Angra dos Reis nesta sexta-feira, 3 de julho, no auditório do Iate Clube Aquidabã. A iniciativa é da Secretaria de Educação, Juventude e Inovação.

O programa é voltado a estudantes do 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental da rede municipal que apresentam dificuldades no processo de aprendizagem, especialmente em Língua Portuguesa e Matemática. As atividades começarão no segundo semestre do ano letivo de 2026 e serão realizadas no contraturno escolar.

Serão convocados 73 professores do cargo Docente I, para atuar diretamente nas atividades de recomposição das aprendizagens. Durante a cerimônia, o prefeito Cláudio Ferreti assinou o decreto de criação do programa. O evento contou com a presença dos 20 diretores das escolas de anos finais de Angra dos Reis e representação de pedagogos, além de Carla Jucá, do Movimento EducAçãoRio.

— O Programa Novas Oportunidades de Aprendizagem representa o compromisso da Prefeitura com cada estudante da nossa rede. Não podemos permitir que nenhum estudante fique para trás. Estamos criando oportunidades para que esses jovens recuperem aprendizagens essenciais, reduzam defasagens e sigam com mais confiança na vida escolar — afirmou o prefeito Cláudio Ferreti.

73 professores convocados para o programa

As aulas serão conduzidas por professores do cargo Docente I, que terão papel fundamental no atendimento aos estudantes que mais precisam de apoio pedagógico e vão contribuir para a recomposição de habilidades essenciais em Língua Portuguesa e Matemática.

Atendimento de acordo com cada necessidade

Os estudantes em defasagem, já identificados com base nos resultados da 1° Avaliação Formativa de 2026 do Avaliar, o sistema de avaliação da rede pública municipal de Angra dos Reis, passarão por uma nova avaliação diagnóstica. A etapa vai permitir identificar, com mais precisão, o nível de aprendizagem de cada aluno e organizar os grupos de atendimento de acordo com as dificuldades apresentadas.

A proposta é direcionar o trabalho pedagógico para as habilidades que ainda não foram plenamente consolidadas, garantindo um acompanhamento mais próximo e alinhado à realidade de cada estudante.

— A avaliação diagnóstica será fundamental para entendermos, com mais clareza, onde cada estudante precisa de apoio. A partir disso, vamos organizar grupos de atendimento e propor atividades mais adequadas às necessidades de cada um. É uma ação planejada, baseada em evidências, para recompor aprendizagens e fortalecer a trajetória escolar dos nossos estudantes — explicou o secretário de Educação, Juventude e Inovação, Paulo Fortunato.

Avanços no 6º ano

Embora também façam parte dos anos finais, os estudantes do 6º ano não serão incluídos nesta etapa do programa devido aos avanços apontados pela 1ª Avaliação Formativa da rede municipal. Em Língua Portuguesa, o percentual de estudantes em defasagem caiu de 40%, em 2024, para 24%, em 2026. Em Matemática, a redução foi de 52% para 42% no mesmo período.

Os resultados indicam que as ações de recomposição realizadas nos anos anteriores, especialmente por meio do Programa Angrense de Aprendizagem na Idade Certa (PAAIC+), têm contribuído para que os alunos cheguem ao 6º ano com melhores condições de aprendizagem. Por isso, nesta etapa, o Programa Novas Oportunidades de Aprendizagem será direcionado aos alunos do 7º, 8º e 9º ano com maior necessidade de apoio pedagógico.

Ações integradas nos Anos Finais

A iniciativa se soma a outras ações já implementadas no Ensino Fundamental Anos Finais, como o Programa PAAIC + Anos Finais implantado em 2026, e a pesquisa Fala Aí, realizada em 2025 por meio de entrevistas com estudantes dos anos finais da rede, que apontou a necessidade de reforçar conteúdos basilares e estruturantes para a continuidade da aprendizagem.